歷經患難信仰帶給石忠孝重新得力的生命詮釋《攝影：賴約翰》

‧撰文：賴約翰(滋膏)
‧日期：2008/04/27

不幸遭遇橫禍，身心遭受衝擊，人各有不同反應。如果是你，你會怎樣面對！人生絕望！想自殺！尋求宗教，信靠上帝…。

戶政事務所主任的石忠孝，歷經鼻咽癌又經歷職國中教師的女兒發生車禍致對方死亡。在佳崇長老教會透過主日講壇分享見證上帝在他身上與家庭的奇妙恩典。

石忠孝去年底當知自己得到鼻咽癌，讓他晴天霹靂般震驚與怎麼可能的不可置信下，卻引導他深入省悟自己生命，從新思考在基督信仰上的生活與委身，而決心再深入信仰的絕對信靠上帝，免陷入悲情刼持。幾個月遵照醫生囑咐往來醫院電療，在心靈上相信在人的絕望就是上帝的開始，因著信仰執著，在電療致面瘦黑中卻泛露著信心中的盼望和喜悅，逢人見證上帝之愛與勉勵歸向上帝之路。今年初在醫生宣布他的病情得到醫治後，不巧國中教師的大女兒於嘉義下班開車時意外車禍致人於死，他的信心再度遭遇對上帝信心的極大考驗。面對對方必然無情的踐踏蠻罵以及生命無價的賠索，只有低聲下嚥無限虧欠與求情，幾月來與對方幾回折衝民事解決，他仍然相信在禱告信靠主，必然能夠帶領他們度過不平的日子。最後在對方釋出善意，與保險公司在正常理賠之外以破例之案理賠，對方接受「保險理賠」之金額為最終達成和解。

石忠孝在佳崇教會主日證道，引聖經出埃及記十四章15~20節，闡明以色列人在遷移迦南地路途中常遇到絕境，但是因信靠求助上帝在最不可能之中逢生遇見上帝恩典與祝福。勉勵會眾在苦難中失望中無論如何的境地要勇敢向前走，神必為我們開路賜給我們盼望，神必常與我們同在，得以進入神的國和過得勝的生活與生命。 石忠孝充滿信心愉悅的說：「感謝上帝讓我經歷這些事，讓我更謙卑完全的依靠主，使我過著處處事事禱告的生活—-」佳崇教會的眾弟兄姐妹，生命信仰得著豐富的感動與滋潤。

石忠孝全家人從住處瑪家鄉三和村前來佳崇教會禮拜，致意表達感謝大家對他的關懷代禱，同時致意感謝前歸崇教會以故沈金助家屬，過去他在歸崇派出所職警服務時的照顧，引領他到教會培育信仰參與教會事奉與成為教會長老，而影響了他的人生與教會信仰生活。佳崇教會並以原住民服飾贈與，對石忠孝表達歸崇與石頭營教會合併佳崇教會後與封牧的實質參與關心。

余麗娟老師喜好音樂從西洋樂曲覺醒到部落族人傳統音樂， 因而使自己進入更高層的音樂學術領域。圖為余麗娟老師於音樂教學觀摩中與學生共鳴於直笛教學。《攝影：賴約翰》

‧撰文：賴約翰(滋膏)
‧日期：2008/04/16

甫剛考上台南藝術大學民族音樂研究所排灣族文樂村的余麗娟老師，以其豐富的音樂涵養，透過三年級的音樂教學觀摩，讓武潭國小27位老師融入享受在富有音樂性的教學流程以及內涵。小朋友在直笛音符中，巧妙發出直笛樂音特色，從基本素材的樂性引導到音樂的生命肌理，余麗娟老師給人感受教學內涵的音樂生命素養，呈現在小朋友樂性的流暢與美 妙的樂性，從卡農的認知進入到泰雅真卡農與阿美自由卡農，以及排灣的輪唱法，活化音樂所附予的生命，共鳴於每位觀賞者令人發出對音樂的讚嘆以及教學者的深度，和教學運用的巧妙，使人感受教學極美的藝術。 特別在教學資源的應用，更豐富了音樂素材，讓人感受音樂無國界的領域。 余麗娟老師認為原住民的小孩具有音樂性，只要適以引導小孩子適當的示範，同時多給小孩子鼓勵，就可以很有效的學習，並且在教學中的「教」與「學」能感受教學互動的快樂，促進學生開發音樂潛在的能力和培養興趣。
余麗娟老師愛樂成痴， 拿音樂作日記，喜歡古典樂、搖滾樂、爵士樂、靈魂樂……更喜歡曲式分析與創作，是個玩音樂成性視創作為享受的音樂快樂人。但是，一次偶然機會一位西雅圖的音樂家問她排灣族的音樂是什麼？！因無法回答深慚自責，而決心回到自己族群尋找音樂，搜集音樂，進而分析與譜曲自己族群的音樂。因此在考藝術大學民族音樂研究所，通過術科大提琴外，余麗娟老師以自己努力厚實的田野實力，在 口試所長前，呈現說排灣語的流暢以及即時清唱排灣族古調歌曲的絕對實力，而引入她更高層的音樂學習領域。余麗娟老師以止不住內心的愉悅說：我實在喜愛音樂，期望自己完成研究所，在教學藝術與人文的課程，對學生有更大的貢獻。同時對自己族人文樂部落傳統音樂承襲寄以承傳人的厚望。