大同長老教會兒主備課時間，調整，討論，決定，選擇，以實際教學，看見同工的預備 ，主講者與小老師分工，討論如何教學，我們的兒童，幼兒，怎麼理解-「在聖靈裡的生活」。
認識教材與教學流程，開放彼此分工的界線，如果，你是主講，我是助教，彼此有相助的關係，相扶助，讓教學可以有創意，在服事裡感謝 神。
感恩神，創意能量如泉源豐沛，備課時，就是服事 神。
感動同工，蹲在兒主的服事，長長久久，可以為主用，為主而活。

藍海演出團隊，驚讚感人，演出成功，讓人深感忘懷，感動—跟海有關係的人。
這個自然發生的故事，沒有修飾的生活情境，唱起，部落夢，都市情，有部落背景與音樂的歌手，舞蹈，今晚，真的很不一樣。
隔代了，婚禮只是想像的牆，隔代後，選擇語言，多了變奏曲，編寫只能母語的一角。
可以認真，可以遺忘，可以舞蹈，可以戲曲，時代拉出一條細線，從歌曲，從劇情，拉出年代的痕跡。
謝謝藍海菱的努力與創意，從演出看見深厚的背影，是自己，是孩子，是媽媽的故事。
巧思連結，跟海有關係的人，我想都在這裡了。
從自己的故事出發，教會的人，與部落的故事，知己，都在演出過程，歷歷在目，跟海有關係的人，都在這裡賣力的演出。
觸動第一次感動，創造第二次的奇蹟。
感謝弟弟妹妹配合，vuvu帶著大同長老教會家人的禱告，配合著節拍，遙唱自己的歌。
很是僵硬的身體，隨著台北夢舞動，vuvu 配戴花飾，給予深深地親吻，祝福孩子擁抱來自神，那一股泉源，從心底流出，源源不斷。
祝福孩子～創作詞曲，持續唱著自己愛唱的歌。
祝福巴豪～舞蹈創意，今晚開始，展現原民舞，實現屬自己的舞台。