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1.緣起：
本單元的標題名為談性教室，主要是在闡述兩性交往的正確態度，並討論到婚姻的經營與過程。孩子們已經進入到青春期，對於兩性的交往往往充滿著好奇，然而孩子們大多從電視、網路等大眾媒體獲取關於兩性交往的各項訊息，其內容有時過於矯情，無法讓孩子培養正確的兩性關係與態度。正巧從事數位落差田調，聽聞老一輩對於排灣族傳統兩性交往的態度，深感其嚴肅與莊重之意涵，於是便運用時間，利用網路的特性，讓孩子查閱相關網頁資料，並上台報告，藉此建立對文化的認同感。
2.內容步驟：
本班的教學過程簡述如下：
1.
何謂婚姻？你對婚姻的看法（自由討論）
2.
你知道排灣族的婚姻過程嗎？（自由討論）
3.
請分組上網查詢相關資訊（實做）
4.
每組撰寫心得並上台報告，且提供網址給全班參閱（實做）
5.
全班歸納出排灣族婚姻的特性（實做）
6.
老師講評。
3.成效：
成效頗佳，不但訓練孩子利用網路查詢資料，補充課堂教材不足之處。並培養其討論發表的能力，最重要的是讓孩子對自身的文化有更深的認識與認同。 |
