◎撰文:蔡愛蓮(魯夢歌) ◎影像提供:連美英

陳進德長老生於1930年11月2日，是屏東縣馬拉地的人（現在牡丹鄉牡丹村），在家中排行老大，下有兩個弟弟及一個妹妹。因為父親早逝，為了生活，母親帶著年紀都還小兄弟姊妹全家，從原來住的馬拉地部落，隨著入贅到士文村的舅舅，為了可以就近相互照顧，而從現在牡丹鄉牡丹村徒步遷移到春日鄉士文村。也因為如此陳進德長老反而有機會在1953年時，（基督教福音最早傳到南排灣的部落是在士文村）他就已經信主了。

上帝岀乎意料的安排

1953年11月2日信主不久，正好有機會到公路局第七工務段，修復公路之工作人員的機會，住進了公路局工務人員之宿舍（枋山鄉楓港村）。來到人生地不熟之處，陳進德長老與同村的白世立（後來也成為楓林長老教會之長老），兩個剛信主的年輕人因聖靈感動，除了白天在公路局第七工務段工作外，晚上思考如何將福音傳到週遭的人，禮拜天雖然無法回部落禮拜，但自己聚會、唱詩、禱告，也開始邀請當時在士文（他們的母會）傳福音的牧者及信徒到楓港村（漢人村莊）佈道。但因為語言、文化、傳統宗教背景各方面之懸殊，雖然在楓港村租房子作為聚會處所，也安排的幾次佈道大會，但成效不大。因此，決定先從最近之排灣族部落（獅子鄉楓林村）開始傳福音。

上帝岀乎意料的安排，到楓林傳福音時，正巧遇到已經成為基督徒並於當地派出所服務的警員毛新茂（三地門村的人）之協助。在他們共同努力傳福音，又於在1958年初，當年任職南世教會的牧者賴光雄，在楓林村舉行佈道大會，開始在第一個基督徒家庭，董文雄住宅定期聚會禮拜，並在當年7月1日設立楓林長老教會佈道所，完成陳進德長老第一個開拓傳道的事奉。

永遠的長老

陳進德長老於1960年開始任楓林教會執事職，1962年起擔任楓林教會長老的職分，其中經歷了十二位不同的牧者，甚至是現任在楓林牧會已達二十年之久的王德成牧師陳述，陳進德長老從未缺席小會的職務，直到2002年11月蒙主恩召後，他沒有失去過長老的職份。

陳進德長老在楓林教會除了任長老職分外，曾任主日學校長、青年會會長，也是楓林教會松年會首任會長。但是，大家對陳進德長老，公認的恩賜是開拓宣教，當楓林教會受派於中會，關心鄰近的教會中心崙及和平部落時，陳長老自願前往關心、佈道。每一天下班後，隨同妻子到中心崙及和平部落傳福音給未信者，也藉機會探訪、鼓勵基督徒，常常是半夜才回到家，甚至有時會過夜。沒有多久的時間，中心崙及和平部落信徒增加，再交給中會牧者牧養。

退而不休

1990年12月從公路局工務退休之後，陳長老決志專心在傳福音的事奉上，發現楓林教會附近的丹路村（尤其是丹路村的下部落），沒有教會、沒有人關心，他便主動向楓林教會提出開拓宣教的建議，而開始租房子住進下丹路村，從左右鄰居聊天、分享開始，與人建立朋友關係並介紹福音，開拓傳道一年之後，有三十多位慕道友聚會，建立教會並向中會申請牧者牧養信徒（現在本會命名為巴蘇馬克教會）。

中會因肯定陳進德長老多年來對開拓傳道恩賜與努力，因此，派他到牡丹鄉牡林村做囑託傳道師，從最岀的三位信徒，而聚會的地方是向當地村民借的民房。因著陳進德長老夫妻，投入所有的時間，住在那兒與人們共同生活，關心人們的信仰生活，努力將福音介紹給當地人，連語言不通的退役軍人也相信上帝且每主日都到教會聚會。漸漸地信徒增加到成立牡林佈道所，並且也有人奉獻自己的地作為教會信徒禮拜、聚會的地方（牡林教會現址）。當牡林教會穩定聚會，並且有牧者宿舍時再交給中會安排牧者駐牧。

之後，又回到母會楓林教會事奉，他繼續到鄰近獅子鄉竹坑村，開拓傳道沒有停止過…

事奉的榜樣

排灣中會牧者沒有不認識陳進德長老，他長年在排灣中會服事，對教會牧者有許多期待、支持與鼓勵（尤其對年輕傳道者）。曾任中會委員會委員及傳道部、財務部、松年部之部長與部員，擔任過中會各種比賽之裁判（青年部十週年歌唱比賽、主日學教員說故事）。曾任總會委員會委員、財務委員會委員及41、42、45屆松年事工委員會委員。當排灣中會成立松年大學分校時，陳長老就是執行委員之一，當時陳長老因年紀很大，長身體漸漸微恙，但是畢業時仍得到排灣族松年大學第一屆總會獎之殊榮，值得學習的好榜樣。

2002年11月11日凌晨三點，陳長老蒙主恩召，但我們將隨你的腳蹤，成為福音的勇士。

※本文刊於台灣教會公報週刊 3307期 2015年7月13-19日※

◎魯夢歌
總是認為「孩子的學習最重要的是過程而不是結果」。因此，生活中孩子雖然常常驚爆內幕，但必須忍下做媽媽天性~好奇、說教、安不下的心，而單純的做孩子聊天的朋友。
當依靈剛到高雄讀高中時，週末接他回家的途中，她提到出乎意外的事；多年前她常提起的小學一、二年級時坐在旁邊的男同學，視他為青梅竹馬。依靈每次回憶當時情況，「午休時常常抓著我的手當枕頭睡覺」，總是得意的覺得那男生很喜歡她。後來因為轉學離開那間小學，但仍有連絡，直到國中時課業繁忙失去音訊。巧合的是兩個都考上高雄的高中學校，更巧的是竟在同一個補習班補習，他就坐在我後方位子，依靈強調的說。「還真巧！你有沒有跟他相認」，我興奮的說。但她很正經的回答「為什麼要認他？都過這麼久了，誰知道他還認不認識我呢？這很尷尬耶!」我說你們這麼有緣分，不講話，太可惜了吧！因此，給依靈建議，補習班休息時故意走在他周圍找機會給他不期而遇的感覺，讓他發現你。依靈轉頭對我說：「媽！你很無聊！」但我堅決的說：「有新的發展一定要告訴我喔。」對孩子週邊發生的事，總是很投入、很專注，不只是單純的好奇，只是深怕孩子單獨走過迂迴難行的路，而我沒有參與。
記得阿如艾小時候，從瑪家托兒所放學回家時，她說，要告訴我一個秘密；他很喜歡班上的一個男生。心想孩子還這麼小就想談戀愛，心裡有點擔憂，但忍住嘴角邊的責問，裝的很輕鬆說：是喔！他有什麼特別嗎？你為什麼喜歡他呢？阿如艾揚起下巴、雙眼朝上看並深索說：因為他很乾淨、沒有流鼻涕(我差一點笑出來)，每一天都帶手帕到學校。
阿如艾到小學三、四年級時，閒聊中他又告訴我，他很煞班上一位叫×××的男同學，白白淨淨的又超帥氣，她說。很自然問她，怎麼知道你喜歡他？阿如艾很認真的說：「因為只要他在，我就覺得很快樂。」很意外她對喜歡有那麼深的體會。為了表示自己對孩子喜好之認同，請她讓我看看他有多帥，但條件是不能讓他知道我們在看他，阿如艾如此要求。因此，把車開到學校籃球場邊，搖下窗戶偷偷的瞧他幾眼。「真的耶！超帥氣、身材又棒，難怪妳會煞他」，再說看看他還有什麼優點呢？阿如艾興高采烈說起他會幫家人顧店、做家事等等，但是…又自言自語的說到他不少缺點？
當孩子在你面前覺得自己是安全的，很自然將心裏的感受說出來，是給孩子機會自我探索。畢竟，沒有任何兩代的生命經驗是重複的，我們豈能對孩子說：「聽大人說的準沒錯呢？」尊重孩子當下的經驗，藉著與孩子說，支持他並建構孩子的自信；也藉著引導他說岀內心感受，幫助他們找回內心自我對話空間並學習辨識、重整自己的感受。
即使是父母也無法牽著孩子的手走一生，嘗試放手只為了讓孩子早日學習獨立，看著她、順著她處理自身的問題，只為了增添孩子往後生活之免疫力。非常了解隨時間流逝，孩子總會長大並且學會做她自己，但慶幸自己可以陪孩子走一段路。
本文摘自於 http://paiwan.pct.org.tw/lmk-1.htm